Grywalizacja w nauczaniu historii i edukacji obywatelskiej
Gry jako narzędzia dydaktyczne mogą znacząco zwiększyć zaangażowanie uczniów na lekcjach historii i edukacji obywatelskiej poprzez aktywne uczestnictwo, elementy rywalizacji i podejmowanie decyzji. Takie lekcje po raz kolejny odbyły w ostatnim czasie klasy IVD oraz IIA na lekcjach p. Anny Pikulskiej-Stępień.
„Mój rówieśnik” to materiał edukacyjny opracowany przez Instytut Pamięci Narodowej, wykorzystany na lekcji historii. W formie autorskiej gry stanowiskowej uczniowie losowali postać młodego obywatela Polski z czasów II wojny światowej i na podstawie dokumentów, pamiętników czy źródeł historycznych odkrywali jej losy. Dzięki takiemu podejściu uczniowie poznali złożone wydarzenia historyczne z perspektywy rówieśnika, co sprzyja nie tylko lepszemu zapamiętaniu faktów, ale i budowaniu postawy empatii.
„Młodzi rządzą” to edukacyjna gra wykorzystana na lekcjach edukacji obywatelskiej, stworzona przez Fundację im. Julii Woykowskiej. Gra symuluje działanie lokalnej demokracji. Uczestnicy angażowali się w rozwiązywanie problemów fikcyjnego miasteczka (np. gospodarowanie odpadami, tworzenie przestrzeni publicznej), wcielając się w różne role społeczne, takie jak radni, aktywiści czy przedsiębiorcy. Gra pomaga zrozumieć mechanizmy samorządu lokalnego, rozwija umiejętności współpracy, debatowania i podejmowania decyzji – kluczowe kompetencje w edukacji obywatelskiej.
Wprowadzenie tych gier do zajęć to przykład grywalizacji – uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale robią to poprzez działania przypominające rozgrywkę: analizują źródła, podejmują decyzje, współpracują i konkurują o najlepsze rozwiązania. Takie metody zwiększają motywację, wspierają krytyczne myślenie i stwarzają warunki do refleksji nad realnymi procesami historycznymi i społecznymi.
EduPromoDay 2026
12 lutego br., w ramach projektu EduPromoDay w Centrum Edukacji i Biznesu „Nowe Gliwice” przy ul. Bojkowskiej 37, odbyło się spotkanie młodzieży szkół średnich z Gliwic zainicjowane przez panią Barbarę Ozgę-Strzyż. Uczestniczyli w nim uczniowie klas IIIA i IIIE naszego liceum.
Do udziału w wydarzeniu zaprosili nas: Uniwersytet Śląski, Politechnika Śląska, Uniwersytet Ekonomiczny, Akademia Sztuk Pięknych, Akademia Wychowania Fizycznego i Śląski Uniwersytet Medyczny.
Proces zmian, jaki zachodzi w ramach transformacji województwa, otwiera nowe możliwości dla mieszkańców regionu. Tradycyjny przemysł węglowy ustępuje miejsca nowoczesnym technologiom, odnawialnym źródłom energii i innowacyjnym rozwiązaniom. To wyjątkowa szansa dla młodych ludzi, którzy planują swoją ścieżkę edukacyjną i zawodową.
EduPromoDay to cykl wydarzeń informacyjno-edukacyjnych skierowanych do uczniów szkół średnich. Celem inicjatywy jest wyjście do młodzieży i zachęcenie do kontynuowania nauki na uczelniach wyższych w województwie śląskim, zaprezentowanie kierunków edukacji wyższej, które odpowiadają na wyzwania współczesnej gospodarki.
Na uczestników czekały prezentacje, spotkania z ekspertami, przedstawicielami uczelni i praktykami rynku pracy, a także warsztaty oraz panele dyskusyjne dotyczące przyszłości rynku pracy i zawodów związanych z zieloną i cyfrową gospodarką. Była też możliwość konsultacji i rozmów na temat kierunków studiów oraz perspektyw zawodowych w regionie.
EduPromoDay jest realizowane w ramach projektu „Wsparcie Procesu Sprawiedliwej Transformacji poprzez Promocję Edukacji Wyższej”, finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji. Liderem projektu jest Województwo Śląskie, a jego realizację wspierają uczelnie wyższe, Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia oraz Fundacja na Rzecz Wspierania Edukacji i Samorządności wśród Młodzieży VIRIBUS UNITIS.
Opiekę nad uczniami sprawowały panie: Barbara Ozga-Strzyż, Marcelina Strąk, Karolina Jarzmik i Danuta Pawłowska-Król.
Edukacja dla bezpieczeństwa w wydaniu praktycznym
Teoria jest ważna, ale to praktyka buduje prawdziwe umiejętności. Dzisiaj klasa IB, z inicjatywy pani Joanny Schön, nauczycielki EDB w naszej szkole, przeniosła zajęcia ze szkolnej klasy na strzelnicę przy IV LO w Gliwicach.
Na strzelnicy nasi uczniowie mogli w bezpieczny sposób przećwiczyć przyjmowanie postaw strzeleckich, obsługę manualną oraz rygorystyczne procedury bezpieczeństwa, które są fundamentem kontaktu z jakąkolwiek bronią.
Dziękujemy pani Schön za organizację tych wartościowych ćwiczeń, a instruktorom z IV LO – za profesjonalny nadzór merytoryczny.
Uczniowie na warsztatach Euroweek! 
W dniach 6–10 lutego uczniowie klas IA, IB, IC, IIA, IIIB oraz IIID naszego liceum uczestniczyli w warsztatach szkoleniowych w ramach programu Euroweek w Międzygórzu 
.
Wyjazd miał charakter edukacyjny i skupiał się na intensywnym treningu językowym oraz społecznym 
. Zajęcia prowadzone były w języku angielskim 
przez wolontariuszy z różnych krajów 
, co stworzyło uczestnikom naturalną przestrzeń do komunikacji w środowisku międzynarodowym, wykraczającą poza szkolne schematy.
Podczas warsztatów młodzież doskonaliła kluczowe kompetencje miękkie 
:
pracę w zespole, autoprezentację 
, prowadzenie debat, kreatywne rozwiązywanie problemów 
.
Była to doskonała okazja, by w praktyce sprawdzić swoje umiejętności językowe, przełamać barierę mówienia i otworzyć się na różnorodność kulturową 
.
Opiekę nad uczniami pełnili wychowawcy klas: p. Aleksandra Czarnik-Peciak, p. Elżbieta Piotrowska, p. Anna Pikulska-Stępień, p. Marcelina Strąk, p. Maciej Jureko, p. Szymon Fijałkowski oraz panie Karolina Jarzmik, Anna Szyguła i Anna Wita.
Kliknij, aby zobaczyć więcej zdjęć na naszym profilu na Facebooku.
Duet Humanistyczny po raz piąty
Serce czy rozum? Logika czy intuicja? Czym kierować się w życiu? Na te i inne pytania staraliśmy się znaleźć odpowiedź w ostatni wtorek, 27 stycznia, podczas piątego spotkania Duetu Humanistycznego. Tym razem przypomnieliśmy sobie założenia oświecenia oraz skonfrontowaliśmy je z romantyzmem europejskim.
Było filmowo, muzycznie, malarsko, a przede wszystkim - historycznie i polonistycznie.
Wielka powtórka rozpędza się coraz bardziej, jesteśmy coraz bliżej czasów współczesnych. Już dziś zapraszamy na kolejne spotkanie - tym razem z polską wersją romantyzmu. Ale to już po feriach 
„Mosty i...”
W czwartek, 22 stycznia, klasy IIID i IVB uczestniczyły w warsztatach przygotowanych i przeprowadzonych przez pracownice Politechniki Śląskiej w ramach współpracy szkoły z uczelnią.
Młodzież miała za zadanie skonstruować most lub inną budowlę. Celem warsztatów było rozwijanie wyobraźni, umiejętności manualnych oraz praca w grupie.
Stworzone przez uczniów konstrukcje są dowodem, że cele zostały osiągnięte. Warsztaty odbywały się w naszej szkole.
Duet Humanistyczny - oświecenie i romantyzm europejski
Duet Humanistyczny zaprasza w najbliższy wtorek na spotkanie z oświeceniem i romantyzmem europejskim. Porozmawiamy o odwiecznym konflikcie: rozum czy serce?
Zapraszamy!
Nie takie wredne dziewczyny...
Środowe przedpołudnie, 21 stycznia, spędziliśmy w iście karnawałowym stylu. Klasy IA i IVA wzięły udział w spektaklu muzycznym „Wredne dziewczyny”, wystawionym w gliwickim Teatrze Miejskim w ramach projektu „Musicalove Gliwice” – Młodzieżowa Akademia Musicalowa.
To przesycona energią, śpiewem i tańcem uniwersalna historia, dotykająca problemów współczesnych nastolatków: hejtu, presji rówieśniczej oraz odpowiedzialności za słowo. Widowisko zostało przygotowane przez Studio Aktorskie Teatru „Wit-Wit”.
Dodatkowego smaczku dodawał fakt, że na scenie mogliśmy podziwiać naszych uczniów: Polę Dapę z klasy IVA oraz Mikołaja Ciapę z klasy IIA. Wypadli fantastycznie!
Oprócz możliwości kibicowania znajomym wyjście na spektakl doskonale wpisuje się w ścieżkę kulturową – istotny element programu COOLtura, realizowanego w naszych klasach licealnych.
Studniówka
„Poloneza czas zacząć…” – tych słów nie mogło zabraknąć podczas tegorocznej studniówki!
W tym roku odbyła się ona 16 stycznia w eleganckich wnętrzach „Białego Domu” w Paniówkach.
Było wzruszająco – gdy wybrzmiewały podziękowania kierowane do dyrekcji, wychowawczyń i nauczycieli.
Było poważnie – gdy pięć kolejnych klas dostojnym krokiem odtańczyło poloneza.
Było zabawnie – gdy oglądaliśmy filmy, pokazujące, jak zmienialiśmy się przez ostatnie cztery lata. Było wreszcie luźno i swobodnie – gdy po części oficjalnej można było popląsać przy ulubionych przebojach.
To wszystko nie byłoby możliwe bez zaangażowania Rodziców – szczególne podziękowania kierujemy do p. Iwony Dapy i p. Beaty Wołczyk, które czuwały nad całością przygotowań.
Ten niezwykły dzień na pewno na długo zostanie w pamięci naszych tegorocznych maturzystów, którzy odliczają już dni do majowych egzaminów. Życzymy im połamania piór!
Wykorzystano zdjęcia ze strony https://gliwice.naszemiasto.pl – kliknij TU i TU, aby je wszystkie obejrzeć.
Dzień Maturzysty
Tradycyjnie tuż przed studniówką obchodziliśmy hucznie Dzień Maturzysty.
W środę, 14 stycznia, poprzebierani uczniowie klas IV uczestniczyli m.in. w szkolnej „Familiadzie”, w której zmierzyli się ze swoimi nauczycielami. Dużą radość sprawiło im także rozpoznawanie nauczycieli po… zdjęciach z czasów, gdy sami byli oni licealistami.
Dzień Maturzysty był w tym roku pięknym, kolorowym dniem.
