CYBERhackathon za nami
5 kwietnia uczniowie naszego liceum: Barbara Zub, Szymon Szudarek i Rafał Wiciok z klasy IIA wzięli udział w II edycji Silesian CYBERhackathonu na Politechnice Śląskiej. Organizatorzy piszą o nim tak: Celem wydarzenia jest zwiększanie świadomości społecznej na temat wpływu technologii cyfrowych na życie codzienne i zawodowe, w tym na zwiększanie bezpieczeństwa fizycznego i cyfrowego oraz ochronę klimatu, a także zachęcenie do tworzenia rozwiązań wspomagających te działania.
Otrzymaliśmy właśnie oficjalne podziękowania od organizatorów. My również dziękujemy za arcyciekawe spotkanie.
Cóż to było za pożegnanie!
W zeszły piątek odbyło się zakończenie roku szkolnego tegorocznych maturzystów.
Wydarzenie miało wyjątkowy charakter, gdyż składało się z dwóch części. W części oficjalnej dyrekcja oraz zaproszeni goście mieli czas na to, aby uhonorować naszych absolwentów za pracę na rzecz naszego liceum. Najlepszym uczniom wręczono m.in. promesy zaprzyjaźnionych z naszym liceum szkół wyższych (WSZOP oraz WSB).
Podziękowania trafiły także do rodziców, którzy szczególnie wsparli naszą szkołę.
W części artystycznej pod nazwą SUPER SIÓDEMKI 2024 wręczono nagrody w sześciu kategoriach.
Kategoria I – Super Brain: nagroda powędrowała do Kingi Lengi, najlepszej absolwentki z najwyższą średnią. Nagroda została wręczona przez p. prof. Ewę Jaworską-Bałazy.
Kategoria II – Super Lady: nagrodę otrzymała Izabela Krężel. Zwyciężczyni odebrała nagrodę z rąk p. prof. Szymona Fijałkowskiego.
Kategoria III – Super Man: zwycięzcą okazał się Michał Krzyścik. Ta nagroda została wręczona przez p. prof. Magdalenę Mikołajczyk-Jodko.
Kategoria IV – Super Boss: nagroda trafiła do Szymona Klosia, który odebrał ją z rąk p. prof. Elżbiety Piotrowskiej.
Kategoria V – Super Artist: zwyciężczynią okazała się Zuzanna Sinek, która odebrała nagrodę z rąk p. prof. Danuty Jankowskiej.
Last but not least, kategoria VI: Super Loose – w tej kategorii zwycięzcą został Paweł Dziwisch, który statuetkę odebrał z rąk z p. prof. Macieja Jureki.
Nie obeszło się bez wręczenia specjalnej Super Siódemki, w której uhonorowano wytrwałość i determinację Łukasza Strzyża, który odebrał nagrodę z rąk p. prof. Elżbiety Piotrowskiej.
Nie można zapomnieć o fantastycznych występach naszych uczniów, którzy swoimi talentami uświetnili naszą akademię: mieliśmy ogromną przyjemność wysłuchać wstępu Poli Dapy z IIA oraz Julii Panek z IIB.
Na zakończenie zagrała także Intryga z zespołem, składającym się m.in. z naszych maturzystów.
Rolę dumnych konferansjerów w części oficjalnej pełnili członkowie SU: Barbara Zub i Szymon Szudarek z IIA oraz Mikołaj Miczka z IID.
W części artystycznej nad doskonałym przebiegiem akademii czuwali: Róża Skowron, Adam Tarczyński z IIIB oraz Julia Kloś z IIIC.
Na koniec chcielibyśmy życzyć naszym maturzystom jasności umysłu, połamania pióra, trafionych tematów oraz kreatywnego wykorzystania wiedzy i umiejętności, których nabyliście w szkole, a także wiary we własne siły, spokoju i… szczęścia!
Wędrowali po Szwajcarii
Drużyna z klasy IIIA w składzie: Natalia Kozieł, Adam Osadnik, Maciej Kozioł reprezentowała VII LO w etapie regionalnym IX edycji Ogólnopolskiego Konkursu „Turbolandeskunde – wędrówka po krajach niemieckiego obszaru językowego”.
Pod wieloma względami było to wyjątkowe wydarzenie.
Zdjęcie pochodzi z profilu PSNJN - Oddział Katowice na Facebooku.
W etapie regionalnym wzięła udział rekordowa liczba szkół – aż 54 z całego województwa śląskiego. Po raz pierwszy konkurs odbył się w Bibliotece Śląskiej w Katowicach.
Dla uczestników przygotowano wiele atrakcji. Podczas gdy jedni uczniowie brali udział w quizie, pozostali grali w gry planszowe i karty ze studentami Filologii Germańskiej Uniwersytetu Śląskiego oraz uczestniczyli w zajęciach ruchowych specjalnie na ten dzień przygotowanych przez Dom Współpracy Polsko-Niemieckiej.
Tematem przewodnim tegorocznej edycji była Szwajcaria.
Sukcesy plastyczne Oliwii i Damiana
Miło nam poinformować, że w wojewódzkim konkursie plastycznym „Światowy Dzień Sztuki ze Śląskim Festiwalem z Martwą Naturą” mamy laureatów. Drugie miejsce należy do Damiana Krawczyszyna z IA LO, a wyróżnienie zdobyła Oliwia Najda z IE LO.
Opiekunką uczniów była pani Danuta Jankowska.
Gratulujemy.
Podsumowanie wymiany polsko-niemieckiej w Gdańsku
#ZSO4_w_Gdańsku
Otrzymaliśmy oficjalne zaświadczenie o udziale naszej szkoły w marcowym projekcie wymiany polsko-niemieckiej. Mogliśmy ją zorganizować dzięki partnerom spotkania.
Byli nimi: Deutsch-Polnisches Jugendwerk - Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży oraz Dom Pojednania i Spotkań im. Św. Maksymiliana Kolbego.
Jeszcze raz dziękujemy za niezwykłe chwile.
Szkolenia z druku 3D dzięki firmie EMT-Systems
Współpraca VII LO z firmą EMT-Systems cały czas kwitnie. W październiku informowaliśmy o szkoleniach z najnowszych technologii, które wówczas odbyło kilka osób z naszej szkoły (Barbara Zub i Szymon Szudarek z klasy IIA). Do ich grona dołączyli Rafał Wiciok z IIA oraz Krzysztof Lustig z IIE, którzy w grudniu z powodzeniem ukończyli kurs „Druk 3D w technologii FDM – szkolenie podstawowe”.
Rafał z certyfikatem ukończenia kursu
Krzysztof z certyfikatem ukończenia kursu
Dziękujemy EMT-Systems za kolejną dawkę wiedzy i umiejętności przekazanych naszym uczniom.
Współpraca z Uniwersytetem Młodzieżowym w Warszawie
Nasza szkoła jakiś czas temu podpisała kolejną umowę partnerską – tym razem z Uniwersytetem Młodzieżowym w Warszawie. Dzięki tej współpracy uczniowie VII LO mogą bezpłatnie brać udział w wykładach online z zakresu prawa, psychologii oraz nauk medycznych. Zajęcia odbywają się w każdy wtorek (prawo), środę (psychologia) i czwartek (nauki medyczne) o 17:30. Wszystkie sesje są archiwizowane i dostępne na kanale Youtube Uniwersytetu Młodzieżowego.
Harmonogram i tematy są dostępne na stronie Uniwersytetu Młodzieżowego.
Zachęcamy do udziału!
Rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim - akcja „Żonkile”
Pan Bóg już chce zgasić świeczkę, a ja muszę szybko osłonić płomień, wykorzystując Jego chwilową nieuwagę…
Jedno z najsłynniejszych zdań klasyki polskiego reportażu zaprowadziło nas 19 kwietnia na żywą lekcję języka polskiego i historii.
19 kwietnia 1943 r. warszawscy Żydzi podjęli walkę zbrojną z Niemcami. Powstańcy nie mogli mieć nadziei na zwycięstwo. Kierowała nimi chęć odwetu na Niemcach i chęć wyboru śmierci. Śmierci z bronią w ręku. Powstanie kwietniowe w warszawskim getcie było największym zbrojnym zrywem Żydów podczas II wojny światowej i pierwszym w okupowanej Europie. O wydarzeniach tamtych lat opowiada utwór Hanny Krall, powieść-dokument, proza reportażowa, której bohaterami są ofiary Holocaustu oraz ci, którzy polegli w powstaniu.
W 81. rocznicę wybuchu powstania młodzież naszego liceum uczestniczyła w akcji społeczno-edukacyjnej „Żonkile” z inicjatywy Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN oraz Miejskiej Biblioteki Publicznej w Gliwicach. Na wykład połączony z projekcją filmów wybrały się klasy IIIA i IIIB. W ciszy i skupieniu młodzież wysłuchała wykładu – nie tylko dlatego, że tematem była lektura obowiązkowa, ale przede wszystkim ze względu na siłę i wrażliwość przekazu prowadzącej – p. Karoliny Huk z MBP w Gliwicach.
Spektakl „Zdążyć przed Panem Bogiem” to opowieść o Marku Edelmanie, zastępcy komendanta powstania w getcie warszawskim, który po wojnie został ordynatorem Oddziału Intensywnej Opieki Medycznej w jednym z łódzkim szpitali.
Nakręcona w 1981 r. sztuka rozgrywa się w dwóch planach. W pierwszym – Edelman rozmawia z Hanną Krall na temat ówczesnego getta, opowiada o akcji likwidacji Żydów i wywożeniu ich do obozu w Treblince. W drugim planie – Edelman walczy o życie pacjenta. Film wyreżyserował Andrzej Brzozowski, rolę Edelmana odegrał Zbigniew Zapasiewicz, reporterki – Elżbieta Kępińska.
Młodzież zobaczyła również animację opartą na motywach tekstu Hanny Krall. Narracja filmu toczyła się w trzech płaszczyznach czasowych – w czasie II wojny światowej, w latach 60. XX w. i w latach 70. XX w, które obejmowały rozmowy Hanny Krall z Markiem Edelmanem. Poszukiwanie odpowiedzi na pytania stawiane przez reporterkę i Edelmana stanowią oś przewodnią spajającą wątki powieści. Podobnie jak czerwona nić…
Wyszliśmy z żółtymi żonkilami przypiętymi do serc, w ciszy, zadumani…
To była piękna lekcja języka polskiego i historii.
Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej w VII LO – lekcja otwarta z warsztatem „Śledztwo katyńskie”
Sejm Rzeczpospolitej w 2007 r. ustanowił dzień 13 kwietnia Dniem Pamięci Ofiar Katynia, aby umożliwić oddanie hołdu polskim jeńcom wojennym zgładzonym przez NKWD wiosną 1940 roku. Zbrodnia ta wyczerpuje znamiona ludobójstwa, zbrodni wojennej oraz zbrodni przeciwko ludzkości. Była wymierzona nie tylko w ludzi – kwiat narodu polskiego – ale także w prawdę. Aż do 1990 r. władze ZSRS zaprzeczały swej odpowiedzialności za mord na polskich oficerach, kłamliwie obarczając nią Niemców. Ofiarami było blisko 22 tysiące Polaków – jeńców z obozów specjalnych NKWD w Kozielsku, Ostaszkowie i Starobielsku. Wśród zabitych byli oficerowie Wojska Polskiego: wybitni dowódcy, uczeni, profesorowie wyższych uczelni, artyści, pisarze, lekarze, nauczyciele, prawnicy, policjanci, urzędnicy. Sowieci chcieli zapobiec w ten sposób odrodzeniu się państwa polskiego, a w konsekwencji – doprowadzić do wymazania Polski z mapy Europy.
Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej przypada w rocznicę opublikowania przez Niemcy – 13 kwietnia 1943 r. – oficjalnej informacji o odkryciu w Katyniu masowych grobów polskich oficerów, jednak dopiero 13 kwietnia 1990 r. rosyjska agencja TASS podała, że polscy jeńcy wojenni zostali rozstrzelani w 1940 przez NKWD.
W VII Liceum Ogólnokształcącym uczciliśmy pamięć o ofiarach poprzez przeprowadzone w klasach pierwszych lekcje okolicznościowe zatytułowane: „Katyń – zbrodnia bez sądu i kary” oraz lekcji otwartej w klasie IC. Zajęcia składały się z części wykładowej oraz warsztatowej, opartej na profesjonalnych materiałach przygotowanych przez Instytut Pamięci Narodowej pt. „Śledztwo katyńskie”.
Uczniowie poznawali metodykę pracy historyka archiwisty, bazując na wysokiej jakości kopiach oryginalnych zdjęć skrzynek zawierających przedmioty znalezione przy ofiarach, operowali listą osób poszukiwanych oraz folderem zawierającym zestawienie medali, odznaczeń, monet, pagonów (naramienników) wszelkiego rodzaju mundurów, które wydobyto w czasie ekshumacji ciał polskich oficerów.
Lekcje wniosły nie tylko wiedzę, ale i konkretne umiejętności posługiwania się różnego typu źródłami historycznymi i ich interpretowania, a ponadto zainspirowały do refleksji poprzez towarzyszące wykładowi głębokie, poruszające teksty autorstwa wybitnego pisarza i dziennikarza, świadka ekshumacji – Józefa Mackiewicza oraz Zbigniewa Herberta.
Tylko guziki nieugięte
przetrwały śmierć świadkowie zbrodni
z głębin wychodzą na powierzchnię
jedyny pomnik na ich grobie (…).
(Z. Herbert – Guziki, fragment)
Spotkanie z Gabi Banią - autorką filmów animowanych
Gabi Bania to niezwykła młoda artystka. Reżyseruje i realizuje własne filmy animowane – jej filmy zdobyły ponad 40 nagród na wielu festiwalach i konkursach filmowych. Gabi Bania jest samoukiem w dziedzinie animacji, ale jej upór i determinacja doprowadziły ją do tego, że obecnie jest studentką studiów magisterskich na wydziale Animacji Komputerowej 3D na University of South Wales w Cardiff. Pod koniec ubiegłego roku Gabi Bania została także zwyciężczynią ogólnopolskiego konkursu „Młoda Polka” w kategorii „Kultura i Sztuka”.
Filmy tej reżyserki powstają przede wszystkim dzięki jej zainteresowaniu romantyzmem i mitologią słowiańską. Są znakomitym kontekstem do omawianych na lekcjach utworów z I połowy XIX w. Do jej najciekawszych filmów należą „Tajemnica Księżycowego Kwiecia” oraz „Upiór” inspirowany wierszem Mickiewicza o tym samym tytule.
To właśnie z tego powodu Gabi Bania była w ostatni piątek, 12 kwietnia, gościem na lekcji języka polskiego w klasie IIA. Podczas ponadgodzinnego spotkania przeprowadzonego online w ramach ścieżki kulturowej realizowanej w klasach humanistycznych Gabi opowiedziała uczniom m.in. o swoich zainteresowaniach, pasjach i projektach, ale przede wszystkim zwróciła uwagę na romantyzm jako źródło nieustającej inspiracji nie tylko dla niej, ale i wielu innych współczesnych twórców. Jej oryginalne odczytanie „Ballad i romansów” Mickiewicza (szczególnie ballady „Lilije”) jest bardzo innowacyjne, zwraca bowiem uwagę na niejednoznaczność głównej bohaterki utworu.
Podczas spotkania Gabi Bania uchyliła także rąbka tajemnicy, opowiadając o swoim nowym filmie „Nocne podgryzanie” wykonanym techniką animacji poklatkowej z użyciem kukiełek. Mieliśmy okazję poznać fabułę filmu i przyjrzeć się bliżej pracy na planie dzięki licznym zdjęciom.
Była to dla młodzieży nie tylko okazja do nowego spojrzenia na romantyzm, ale przede wszystkim – spotkanie z niesamowicie zdolną, twórczą i ambitną reżyserką, która konsekwentnie realizuje swoje marzenia, a jej determinacja może być przykładem dla naszych uczniów.
Jeśli zainteresowała Was twórczość Gabi Bani, zachęcamy do odwiedzenia jej STRONY INTERNETOWEJ oraz PROFILU FILMOWEGO NA PORTALU YOUTUBE..
